绿色植物的呼吸作用
实验内容在中考中所占的比重在20%以上
同时，生物作为实验为基础的学科
实验的重要性不言而喻。
我们要在学习实践的过程中
掌握实验的原理、方法和思维过程
吃透教材中的实验是进行实验复习的有效途径
这一个专辑收入是本教材中的主要实验
通过视频的方式，让同学们回顾实验的过程
在尽可能短的时间内，做好复习工作
植物的呼吸作用，教材中有一系列的实验，这些实验都是考试的常考点。
教材内容回顾
三个关于反应过程的实验
实验视频
知识讲解
试题：
1.(年广东省卷第13题)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是()
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
答案：C
2.(年广东省卷第13题)如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是()
A.0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
D.12时附近，光合作用强度有所下降
答案：C
3.(·泰安)为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1)，丙组不做处理，其他培养条件相同。请分析回答下列问题：
答案：（1）光照强度，适当增加二氧化碳浓度（2）甲乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响，遗传物质没有改变，不可遗传
（3）植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物叶绿体、线粒体阴雨天或雾霾天等造成光照不足。
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